Вопрос:

.

Ответ ассистента

Привет! Давай разберем эти вопросы.

1. Что такое ирония? С какой целью в юмористических произведениях автор рассказывает о событиях, героях, используя иронию? Приведи примеры.

Ирония – это когда говорят одно, а подразумевают другое, часто противоположное. Автор использует иронию, чтобы высмеять недостатки, сделать текст смешнее и заставить читателя задуматься.

Примеры: В рассказах Тэффи часто используется ирония для изображения смешных ситуаций и характеров. Ещё пример – басни Крылова, где звери говорят и поступают как люди, а ирония помогает высмеять человеческие пороки.

1. Какое из прочитанных произведений этого раздела тебе больше всего понравилось? Обсуди его с другом. Задайте друг другу вопросы по содержанию рассказа.

Тут тебе нужно выбрать рассказ, который понравился больше всего, и обсудить его с другом. Например, можно обсудить главных героев, смешные моменты или основную мысль рассказа.

1. Определи основную мысль (идею) рассказа Н.Н. Носова «Телефон». Соотнеси её с пословицами. Придумай свой юмористический рассказ из жизни твоих одноклассников на тему одной из пословиц:

   • Болтай, да меру знай.
   • Хорошо беседовать, когда есть что сказать.
   • Разговором каши не сваришь.
   • За болтливым языком не поспеешь босиком.

   Основная мысль рассказа «Телефон» Носова в том, что не стоит верить всему, что слышишь, и нужно проверять информацию.

   Эта мысль соотносится с пословицей "Болтай, да меру знай", потому что в рассказе мальчик передавал по телефону непроверенную информацию, из-за чего всё перепуталось и получилось смешно.

   Вот пример юмористического рассказа на тему пословицы "За болтливым языком не поспеешь босиком":

   У нас в классе есть мальчик, Петя-болтун. Он всегда всё знает, точнее, думает, что знает. Однажды он всем рассказал, что контрольную по математике перенесли на пятницу. Все поверили, а Петя уже мечтал, как выспится в четверг. Но контрольная оказалась в четверг, как и было запланировано. Петя получил двойку, потому что не готовился. Вот и вышло, что за своим болтливым языком он не поспел, и знания ушли вперёд!

2. Рассмотри рисунки. Кто из героев тебе знаком?

   Нужно посмотреть на рисунки в учебнике и сказать, каких героев ты знаешь. Это могут быть персонажи из разных сказок, рассказов или мультфильмов.

Надеюсь, мои объяснения помогут тебе с домашним заданием! Если что-то непонятно, спрашивай ещё!