Напиши, где были/не были дети в выходные, пользуясь информацией из таблицы.

Реши неравенства, представленные в задании.

Спиши, вставляя пропущенные буквы и обозначая условия выбора орфограммы. Составь 2–3 предложения с прямой речью, используя словосочетания.

Проанализируй иллюстрацию в начале параграфа. Как ты думаешь, художник относился к промышленной революции положительно или отрицательно? Обоснуй свою точку зрения.

Где появилось учение Конфуция? Объясните, какое значение имело учение Конфуция для китайского общества. Приведите два-три суждения.

Найди радиус R, если угловая скорость равна 10 с⁻¹, а центростремительное ускорение равно 54 м/с², используя формулу центростремительного ускорения $a = \omega^2 R$.

Назови национальность людей и язык, на котором они говорят.

Прочитай и заполни текст, используя слова promise, protect, keep.

Подготовь устный рассказ на тему «Как я однажды... (чуть не заблудился, удил рыбу, опоздал в школу, учился кататься на скейтборде и т. п.)».

Вставь пропущенные буквы в словах, объясни их правописание, руководствуясь правилом чередования гласных в корнях -кас-/-кос- и -лаг-/-лож-.

Изучи карту и выбери несколько суждений, которые относятся к событиям, обозначенным на карте, и являются верными.