Прочитай. Скажи, все ли слова в каждой группе слов являются однокоренными. Объясни почему.

1. Сократи дроби 2/4, 6/15, 6/10, 8n/14n 2. Приведи к наименьшему общему знаменателю дроби 5/7 и 2/3 3. Сравни дроби: а) 2/7 и 3/8; б) 5/11 и 3/9 4. Найди значение выражения (2/5 - 1 7/10) + (1 1/2 - 7/20) 5. Реши уравнение x + 2 1/3 + 3 1/9 - 1 1/12 = 5 7/12

Вычисли выражение (21 + 16) • 2 + 5.

Выполни практическую работу №6 на тему «Строение яйца и развитие зародыша птицы (курицы)».

Дополни диалоги правильными возвратными местоимениями.

Определи, какой из перечисленных городов находится в зоне действия антициклона, используя приведённую карту.

1. По данным таблицы укажите: а) наименее населенные города (менее 1100 тыс. жителей); б) города, в которых более 3 тыс. жителей; в) общее количество жителей в указанных городах. 2. Составьте таблицу подсчета и таблицу распределения учеников по животным. 3. Какие маршруты должен выбрать турист, чтобы посетить все четыре музея и затратить на все билеты наименьшую сумму?

Выдели корень в однокоренных словах. Подчеркни буквы, обозначающие чередующиеся звуки.

Помоги Грише восстановить пропуски в цитатном плане, вставив слова из рассказа «Русак» Л. Н. Толстого.

Запиши глаголы, которые имеют близкое значение, парами. Определи вид каждого глагола. Образец: лететь (Н. В.) — полететь (С. В.).

Запиши решение задач.