Нарисуй две окружности, которые имеют одну общую точку. Измерь длины их радиусов, расстояние между их центрами и сделай вывод.

Расставь предложения в правильном порядке, чтобы получился диалог.

Дополни задачу и реши её. Составь по чертежу задачу про машинки, в условии которой есть слово «больше» и реши её. Выбери все выражения, значения которых равны 18. Запиши шесть чисел, первое из которых равно 3, второе — 4, а каждое следующее на 1 больше, чем сумма двух предыдущих чисел. Определи, по какому правилу составлен ряд чисел 2, 5, 8, 11, 14, 17, и запиши ещё два числа в этом ряду. Расскажи, по какому правилу работает вычислительная машина, если она вычисляет значение числового выражения $\boxed{ } + (13 - 5)$ после того, как в неё поступает число. Поработай за эту машину и запиши, какое число будет на выходе, если на вход подать число 2; 7; 10. Начерти в тетради такой узор. Расскажи, по какому правилу этот узор начерчен.

Прочитай и переведи диалог и предложения, а затем образуй сравнительную степень прилагательных.

Реши уравнения методом подбора: $5 \cdot x = 30$ и $x : 6 = 3$

Разбери словосочетания, указывая главный и зависимый компонент, части речи и вид связи.

Реши неравенства: 1) $$\frac{x^2 - 6x - 2}{1} > 3x - 2$$ 2) $$\frac{x^2 - 3x + 1}{1} < 2x - 3$$

Прочитай текст, найди существительные во множественном числе, поставь к ним вопрос и определи падеж.

Прочитай примеры из произведений русских классиков. Найди лексические архаизмы и определи их типы.

Допиши разделительный вопрос в предложениях.

Выпиши из чисел 21, 27, 33, 35, 44, 63, 68, 73, 75 те, которые кратны 7.