Установите соответствие между темами и иллюстрациями: к каждой теме подберите относящееся к ней изображение.

### Задание 3 **Ответ:** | А | Б | В | Г | |---|---|---|---| | 1 | 4 | 3 | 2 | **Решение:** 1. **А) Древняя Греция** — Изображение **1**. На фотографии античная греческая ваза (чернофигурная амфора). 2. **Б) Древний Египет** — Изображение **2**. На рисунке изображена сцена охоты в зарослях папируса, выполненная в характерном древнеегипетском стиле. 3. **В) Древняя Индия** — Изображение **4**. Это знаменитая «Львиная капитель» Ашоки, которая является государственным символом Индии. 4. **Г) Древний Китай** — Изображение **3**. Портрет Конфуция, знаменитого китайского философа. --- ### Задание 4 **Ответ: А** **Решение:** В тексте упоминается город **Спарта**, а также описываются суровые законы воспитания детей («бросали их в овраг», «приучали не жаловаться»), что характерно для государственного устройства Древней Греции (полис Спарта). --- ### Задание 5 **Ответ:** 1. Детям в Спарте запрещалось иметь собственные мягкие подстилки (постели), чтобы они привыкали к лишениям, холоду и твердой поверхности. Это должно было сделать их выносливыми воинами. 2. Согласно тексту, подобная суровая система воспитания была принята в Спарте для того, чтобы вырастить сильных, здоровых и бесстрашных защитников города. Слабых и болезненных детей считали бесполезными для государства и избавлялись от них.