7. «Расшифруй» 14 * 4; 7 * 6; 18 * 3; 8 * 9; 16 * 6; 7 * 14; 27 * 2; 9 * 7; 5 * 16

В сосуде, теплоёмкость которого равна 195 Дж/°C, находится 2 л воды и 1,5 кг льда при 0 °C. Чтобы получить воду с температурой 14 °C, в сосуд впускают водяной пар при 100 °C. Рассчитай массу пара.

Установи соответствие между терминами (мелиорация, рекультивация и др.) и их определениями; выбери верные варианты мер по сохранению плодородия почв; назови виды мелиорации.

Решите примеры на умножение и деление чисел: №507, №508, №509.

Заврики зовут тебя поиграть в «крестики-нолики»! Ставь «О», если слово встречалось в главе «Старый колодезь» повести «Детство Тёмы» Н. Г. Гарина-Михайловского, «Х» — если не встречалось.

Обсудим вместе: 1. Чем рассказ отличается от новеллы? 2. Почему название болезни автор пишет с большой буквы? Практические задания: 1. Выберите и проанализируйте цитату из рассказа, которая объясняет решимость Бермана помочь Джонси. 2. Найдите в рассказе фразы, которые выражают философские размышления о жизни и смерти. Разъясните их значение.

Медную и стальную деталь равной массы нагревают на одинаковое количество градусов. Во сколько раз меньшее количество теплоты нужно затратить для того, чтобы нагреть медную деталь, по сравнению со стальной?

Complete the text with words from the box in the correct form. Replace the underlined words with a different word that has the same meaning.

Look and write the ordinals in the correct order.

Решите примеры № 507, 508, 509 на умножение и деление.

Восстанови числа. Соедини стрелками изображения и названия фигур. Какая фигура не указана?