What should children do if there is an accident? Write your ideas down.

Обработка текстовой информации. 4. Перечислите основные рекомендации, которых следует придерживаться при работе на клавиатуре.

Списать, вставить пропущенные буквы, расставить знаки препинания. Выписать слова, в которых количество звуков и букв не совпадает.

Выполните задания по теме 'Имя существительное как часть речи': вставьте буквы, подчеркните члены предложения, укажите число и падеж; выпишите существительные со значением признака; найдите предложение со сказуемым-существительным; подчеркните существительные со значением действия.

5.411 Вычислите: а) 1/3 + 5/6; б) 5/6 - 1/2; в) 9/10 - 4/5; г) 5/6 - 5/12; д) 11/18 + 1/6; е) 5/12 + 3/4; ж) 4/5 - 7/15; з) 11/21 + 3/7

Запишите имена существительные в таком порядке: сначала имена существительные женского рода, затем — мужского рода. Задумайтесь: слова кровать и постель обозначают одно и то же или имеют разные значения?

Приведите примеры транспорта, который одновременно является: а) наземным, пассажирским, личным; б) наземным, пассажирским, общественным; в) водным, пассажирским, личным; г) водным, пассажирским, общественным.

Спишите, изменяя форму слов из скобок и вставляя пропущенные буквы. Проверьте себя. Объясните лексическое значение каждого выделенного слова в данных ниже словосочетаниях.

Выполни действия: 23 см² + 14 см², 84 дм² - 30 дм², 16 м² + 9 м²

Из деревни в сторону железнодорожной станции одновременно отправились пешеход и велосипедист. Когда велосипедист доехал до станции, он повернул обратно и прибыл в деревню ровно в тот момент, когда пешеход дошёл до станции. Найдите расстояние от деревни до железнодорожной станции, если на обратном пути велосипедист встретил пешехода, когда тому оставалось дойти до станции 6 км. Запишите решение и ответ.

Прочитайте комикс про детей и няню (Listen and read).