Рассмотрите клеточное строение корня. Назовите зоны, обозначенные цифрами 1 и 2. Каково их значение в жизнедеятельности корня?

**Задание 5** Ответ: 1 — зона деления, 2 — зона растяжения (роста). Значение зоны (1): клетки этой зоны постоянно делятся, обеспечивая образование новых клеток корня. Значение зоны (2): клетки увеличиваются в размерах (вытягиваются), за счёт чего корень растёт в длину. **Задание 6** В процессе эволюции корни у некоторых видов растений видоизменились и стали выполнять дополнительные функции. Редис, свёкла и репа запасают питательные вещества в **корнеплодах**. В образовании этих структур участвуют как главный корень, так и нижние участки **стебля**. У таких растений как георгина и чистяк формируются **корневые клубни** в результате утолщения боковых или придаточных корней. У растений, живущих на стволах других деревьев в условиях влажных тропических лесов, образуются **воздушные** корни, которые поглощают дождевую воду. У некоторых околоводных растений развиваются **дыхательные** корни, растущие вверх, чтобы добыть кислород. **Задание 7** Ответ: Окучивание проводится для стимуляции роста придаточных корней от нижней части стебля. Решение: При засыпании стебля землёй на нём начинают активно развиваться дополнительные (придаточные) корни. Это увеличивает общую площадь корневой системы, что позволяет растению поглощать больше воды и минеральных веществ, а также делает его более устойчивым. Для картофеля это особенно важно, так как на подземных побегах (столонах) образуется больше клубней.