Заполни пропуски названиями чисел: Number ... is a spider, parrot, tortoise, seahorse, bird, rabbit.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Написание вставленных букв объясните. Обозначьте падеж существительных, заключённых в скобки, их падежные окончания.

Задай вопрос о том, что делали вчера ребята, и дай краткий ответ.

Из двух сёл выехали одновременно навстречу друг другу трактор и повозка с сеном и через 2 ч встретились. Скорость трактора 9 км/ч, а скорость повозки 7 км/ч. Чему равно расстояние между сёлами?

Вычислите значения тригонометрических выражений и найдите синус и косинус заданных чисел.

Соедини произведения с их значениями: 17*5, 26*3, 48*2, 19*4.

Выпишите вершины, стороны и углы треугольника

Ставни, подключённые к системе «умный дом», каждый день открывают окна в 7 ч утра и закрывают их в 8 ч вечера. Сколько часов окна остаются открытыми каждый день?

Прочитайте. Какие слова пропущены? Ночью темень. Ночью тишь. Рыбка, рыбка, где ты спишь? Лисий след ведёт к ..., След собачий — к ... . Белкин след ведёт к ..., Мышкин — к ... в полу.

Выполните задания самостоятельной работы по теме «Дроби»: 1. Записать три дроби, равные 1/9; 2. Какие из данных равенств неверны; 3. Записать числа в виде дроби с заданным знаменателем; 4. Найти значение x; 5. Сократить дробь.

Какими качествами должны были обладать первооткрыватели новых земель и водных просторов? В чём состояли трудности путешествий?