1. Найдите второстепенные члены предложения в тексте. 2. Вставьте пропущенные буквы, объяснив правило (буквы Е и И в корнях с чередованием).

1. **Второстепенные члены предложения (на примере первого абзаца):** - Обстоятельство: $\dduline{Утром}$ (когда?), $\dduline{перед уроками}$ (когда?), $\dduline{аккуратно}$ (как?), $\dduline{со столов}$ (откуда?), $\dduline{Потом}$ (когда?), $\dduline{на своих местах}$ (где?). - Определение: $\uwave{дежурный}$ (какой?), $\uwave{все}$ (какие?), $\uwave{своих}$ (чьих?). - Дополнение: $\dashuline{класс}$ (что?), $\dashuline{пыль}$ (что?), $\dashuline{доску}$ (что?), $\dashuline{тетради}$ (что?), $\dashuline{книги}$ (что?), $\dashuline{учебники}$ (что?). 2. **Вставка букв в корни с чередованием:** В корнях с чередованием **-бер-/-бир-**, **-тер-/-тир-**, **-мер-/-мир-**, **-стел-/-стил-** пишется буква **И**, если после корня стоит суффикс **-А-**. Если суффикса **-А-** нет, пишется буква **Е**. - Уб**и**рать (есть суффикс -а-) - прот**и**рал (есть суффикс -а-) - соб**и**рал (есть суффикс -а-) - пров**е**рять (словарное слово/проверочное: ве́рить, не чередование) - раст**е**рять (проверочное: поте́ря, не чередование) - зам**е**рить (нет суффикса -а-) - заст**и**лать (есть суффикс -а-) - выб**и**рать (есть суффикс -а-) - прот**е**реть (нет суффикса -а-) - соб**и**раться (есть суффикс -а-) - пот**е**рять (проверочное: поте́ря, не чередование) - уб**и**рать (есть суффикс -а-)