Используя готовый чертёж и условие задачи треугольник ABC подобен треугольнику MDK, заполните пропуски в тексте.

139. Прочитайте. Объясните, какими частями речи являются выделенные слова.

Решите примеры на умножение обыкновенных дробей на целое число.

1. Выберите правильное соотношение разности потенциалов между точкой G и точками B, C и D (см. рис.) в однородном электростатическом поле. 2. Работа поля по перемещению заряда q = 10⁻⁵ Кл из одной точки в другую равна 10 Дж. Разность потенциалов между этими точками равна... 3. Для перемещения заряда 10⁻⁶ Кл из точки, потенциал которой равен 2 В, в точку, потенциал которой равен 6 В, надо совершить работу, равную...

Выбери правильный вариант: 1. There is/are two sofas in the room...

Задание 4. Тема: правило умножения суммы на число. Найди значение выражения (12+20)*2 по образцу. Задание 5. Тема: правило деления суммы на число. Найди значения выражения (90+6):3 по образцу.

Контрольная работа к урокам 3-16. 1) Вычислить значения выражений. 2) а) Выделить целую часть из дроби 17/5. б) Записать в виде неправильной дроби число 2 1/7. 3) Решить уравнение (3 4/7 - x) + 2 1/7 = 5.

Реши уравнения; задачи на нахождение количества квартир и пирожков.

Прочитайте. Объясните, как найти среди однокоренных слов имена прилагательные. Запишите только имена прилагательные.

Нарисуйте схему «Границы биосферы». Покажите штриховкой область Земли, в которой существует жизнь.

Реши задачи: №2 Оля, Коля и Поля участвуют в эстафете по Садовому кольцу... №3 Из двух деревень выехали навстречу друг другу два автомобилиста... №4 Два велосипедиста выехали одновременно из одного пункта в противоположных направлениях...