Проверочная работа № 1. 1. Какие из утверждений верны: а) 5/5 — неправильная дробь; б) дробь является правильной, если числитель больше знаменателя; в) чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, нужно сложить их числители, а знаменатель оставить тот же?

Соотнести термины и определения (например, 1-а, 2-в и т.д.)

Найти производные функций: 1. f(x) = 5x^2 - 3; 2. f(x) = 4x^3 - 6x + 1; 3. f(x) = 7x^4 + 3x - 8; 4. f(x) = 2x^5 - 5x^2 + 4; 5. f(x) = 6x^3 - 3x + 7

Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) стачка рабочих на Кренгольмской мануфактуре; 2) отмена крепостного права; 3) учреждение Государственного банка; 4) начало мирового экономического кризиса; 5) основание Волжско-Камского банка.

Списать текст, у местоимений подписать их падеж и разряд (вид).

Составьте в тетради таблицу «Народные движения в России в середине XVII в.»

Какие из чисел -3, -2, -1, 1, 2, 3 являются корнями уравнения x² + 2x - 3 = 0? Решите уравнение (2-9).

Спишите, заменяя прилагательное близким по значению словом из скобок. Выделите окончание, основу и корень.

Сравните дроби: 4/15 и 2/5; 5/7 и 13/21. Определите, какая дробь больше: 7/12 или 31/60; 2/9 или 11/45.

Итоговая домашняя работа по теме «Графы»

Найди ср. арифметическую, медиану , размах объем, чистота