Рассмотрите рисунок 43. Опишите основные этапы развития растительного мира. Какие методы позволяют установить возраст ископаемых находок?

На основе рисунка 43 и школьной программы по биологии можно выделить следующие основные этапы развития растительного мира: 1. **Возникновение первых наземных растений (Псилофиты/Риниофиты):** На рисунке они изображены слева у кромки воды. Это небольшие растения, которые начали осваивать сушу, еще тесно связанные с водной средой. 2. **Появление споровых растений (Папоротники, Хвощи, Плауны):** В центре и на заднем плане видны древовидные формы. В палеозойскую эру они образовывали огромные леса. Для размножения им всё еще требовалась вода. 3. **Развитие голосеменных растений:** Справа изображены хвойные деревья. Они первыми смогли размножаться с помощью семян, что позволило им заселять засушливые территории, так как процесс оплодотворения перестал зависеть от наличия воды. 4. **Появление покрытосеменных (цветковых) растений:** Это самый современный этап. На переднем плане справа видно небольшое цветущее растение. Цветковые растения имеют наиболее сложное строение, защищенные семена (внутри плода) и различные способы опыления. **Ответы на задания для любознательных:** 1. Основные методы определения возраста: **относительная геохронология** (по слоям залегания горных пород — чем глубже, тем древнее) и **радиоизотопный метод** (анализ распада радиоактивных элементов, например, углерода-14 или урана). 2. Полезные ископаемые: **каменный и бурый уголь** (образован из древних древовидных папоротников и хвощей), **торф**, **горючие сланцы**. По ним можно изучать отпечатки листьев, коры и спор. 3. Палеонтологическая летопись **не может быть полной**, так как для фоссилизации (окаменения) нужны особые условия (отсутствие кислорода, быстрое засыпание осадками). Большинство организмов разложилось без следа, особенно те, что имели мягкие ткани. 4. Другие методы: **сравнительно-анатомический** (сравнение строения вымерших и современных видов), **эмбриологический** (изучение зародышей), **молекулярно-генетический** (анализ сохранившихся фрагментов ДНК, если это возможно) и **биохимический**.