Рассмотрите изображение Фасоли обыкновенной и выполните задания. Определите систематическое положение Фасоли обыкновенной, выберите подходящие термины из списка и объясните свой выбор.

Выполни деление с остатком. Сделай проверку. Вычисли значения выражений.

Определить, что изображено на рисунке и прочитать подпись.

4. Скорый поезд за 5 ч прошёл 600км. На сколько нужно увеличить скорость поезда, чтобы он прошёл то же расстояние за 4 ч ?

Упростить выражение: cos 2t - cos 4t

Реши задачу, используя формулы движения в противоположных направлениях: «Два катера плывут по одному маршруту в одном направлении. Скорость катера, плывущего впереди, равна 26 км/ч, а катера, плывущего сзади, — 34 км/ч. Сейчас между ними 40 км. На каком расстоянии друг от друга они будут через 2 часа? Через сколько времени второй катер догонит первый?»

Раскрой скобки и напиши глаголы в прошедшем времени. Выбери правильный ответ. Подбери соответствующий ответ.

Вычислите: 84 : (2 * 6), 210 : (7 * 6), 400 : (10 * 8)

Вариант 1. 1. Найдите с помощью координатной прямой сумму чисел -2 и -5 1/3.

Давайте вместе составим и решим такую задачу. Надо рассчитать время выхода из дома, чтобы не опоздать к началу занятий в школе.

Почему Пришвин назвал свой рассказ «Выскочка»?