Составь и запиши текст-описание птицы или насекомого. Выдели в именах прилагательных окончания и укажи число.

Выпишите из предложения имя существительное, имеющее только форму единственного числа. Запишите слово в той же форме, что и в предложении, со строчной буквы.

Опишите ласточку-береговушку. Вариант 1 — как учёный. Вариант 2 — как писатель. Укажите, какой стиль речи вы использовали.

2. Практическая работа «Исследуем полезные ископаемые». Цель работы: определить полезные ископаемые и установить их свойства. Заполните таблицу.

Match the people in the picture to the jobs (1-8). What endings do we use? What are the people doing? What do Mike's dad and James' dad do?

Подберите имена детям, названия реке и деревне, клички животным. Впишите их в предложения. Придумайте к тексту заголовок.

Напишите ответ в строке (без учета регистра): Основное свойство волны - это...?

This is 0. my favourite picture. In this picture you can 1. ... me and my friends.

Самостоятельная работа Вариант 2. 1. Преобразуйте в многочлен.

Докажите равенство прямоугольных треугольников по готовым чертежам.

Спишите, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы: Извозчик, обходчик (путей), резчик (по кости), лётчик, грузчик, уборщица, разведчик, атомщик, смазчик, перебежчик, укладчица, формовщица.