Составьте и запишите предложение, употребив местоимение 2-го лица множественного числа.

6. Моторная лодка прошла против течения реки 105 км и вернулась в пункт отправления, затратив на обратный путь на 2 часа меньше. Найдите скорость лодки (в км/ч) в неподвижной воде, если скорость течения равна 3 км/ч.

Расставьте предложения в логическом порядке для упражнений Sequencing Exercise 12, 13, 14, 15.

Из перечня формул выпишите отдельно формулы средних, кислых и оснóвных солей, дайте их названия и запишите уравнения их диссоциации: Ca(HSO₄)₂, (CaOH)₂SO₄, Ca(NO₃)₂, NaH₂PO₄, Na₃PO₄, MgOHNO₃.

В 180 г 15%-го раствора гидроксида натрия растворили ещё 20 г щёлочи. Рассчитайте массовую долю щёлочи в полученном растворе.

Прочитай. Узнай сказку. Соедини линией части предложений. Обозначь цифрой (1, 2, 3), в каком порядке нужно поставить предложения, чтобы получился текст.

В 180 г 15%-го раствора гидроксида натрия растворили ещё 20 г щёлочи. Рассчитайте массовую долю щёлочи в полученном растворе.

Ответьте на контрольные вопросы и задания: Как вы думаете, почему предлог относится к служебным частям речи?

The lamp made it come true and John went to the football match... A. Choose the TRUE sentence. B. The funny story is about C. John D. Jim liked E. At the end of the story John, Jim and George

88. Прочитайте. Молоко покрыла пеночка... 89. Прочитайте. Что обозначают выделенные слова?

Choose the correct option: Lemons, Oil, Sand, Trees.