Прочитайте выразительно. Определите вид предложений по цели высказывания и по интонации. Определите падеж имён прилагательных.

Рассуждая так же, выполни деление с остатком 17:4, 22:6, 27:5, 59:9. Брат собрал 18 стаканов клюквы. Чтобы сварить варенье из этой клюквы, на каждые 2 стакана ягод она брала 1 стакан сахара. Сколько стаканов сахара ей потребуется? Какое самое большое число до 37 делится на 4 без остатка?

5. Вам принесли следующие предметы для остановки вашего кровотечения, какие вы будите использовать?

В классе 20 парт. Длина крышки парты 110 см, ширина 50 см. Сколько нужно краски, чтобы покрасить крышки парт, если на 1 м² требуется 100 г краски?

Раскройте скобки в предложениях и ответьте на вопросы по тексту о благотворительном мероприятии 'Help Hearts'.

Отрезки OP и KM пересекаются в точке С, причем KP = MO и KP || MO. Докажите, что ∆KPC = ∆MOC.

Закончи предложения. Поставь глаголы в прошедшее время (Past Simple).

Орындаңыз: 7. Қатираның асығып кетуі, Манаптың қалу күйінде «Волғаға» отырып вокзалға бағытталуы туралы өз ойымен 3-4 сөйлеммен білдіріңіз. 8. «Бүгінгі күннің Қожасы» туралы жазыңыз. Ойыңызды 4-5 сөйлеммен жеткізіңіз. 9. Жантас пен Қожаға салыстырмалы мінездеме беріңіздер. Өз ойыңызды 3-4 сөйлеммен жазыңыз. 10. А. Байтұрсынұлының «Егіннің бастары» шығармасынан Бидайдың образын шынайы өмірдегі адамдармен салыстырып, 1 шумақ өлең жолдарын құрастырыңыз. 11. «Бидайдың басын көтергені — дақылының жоқтығы, Жігіттің кеудесін көтергені — ақылының жоқтығы» мақал-мәтелдің мән-мағынасына байланысты эссе жазыңыз (60-70 сөз).

Определить на опыте выталкивающую силу, действующую на тело, погружённое в жидкость.

Где были ребята в прошлое воскресенье? Посмотри на таблицу и скажи.

Зачет по теме: Фотосинтез и дыхание. Какое значение имеет фотосинтез с точки зрения растений? Сравнить процессы и ответить на вопрос: Что происходит с органическими веществами?