136. Рассмотрите рисунок. Определите его тему. Назовите глаголы, которые вам помогут составить текст. Составьте текст по рисунку. Запишите несколько предложений из составленного текста. Проверьте себя.

Put the adverb of frequency in the correct place.

Составь и запиши из слов первого и второго столбиков предложения, чтобы получились пословицы. Подчеркни глаголы с частицей не.

Раскройте скобки, используя Present Continuous: 1. Be quiet! Mum ... (sleep). 2. What ... you ... (do) now?

Какое событие произошло в 1480 году? На какой фотографии изображён памятник Кириллу и Мефодию?

656. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Подчеркните главные члены предложения. Укажите, чем выражены сказуемые. Определите принадлежность текста к функциональной разновидности языка.

1084. Сократите дроби: а) 3/6, 2/8, 4/10, 3/12, 6/12, 8/12, 3/9, 10/15...

Запиши, как поэт Г. В. Сапгир объясняет происхождение бутерброда. Какие слова придают стихотворению юмористический характер?

Карандаш стоит __ р., а тетрадь — __ р. На сколько рублей тетрадь дороже карандаша? Дополни задачу числами и реши её. Устно составь задачу, обратную данной, и запиши её решение.

Контрольная работа №3 по теме «Основные классы неорганических соединений». Вариант 1.

На пруду плавали 4 утки и 8 гусей. На берег вышли 3 утки и столько же гусей. Сколько уток и сколько гусей осталось в воде?