Прочитайте самостоятельно рассказы А. П. Чехова «Тоска» и «Размазня». Подумайте, о чём эти повествования, что высмеивает автор в своих героях и кому сочувствует.

Какие организмы обитают в наземно-воздушной среде? Выбери три верных варианта ответа.

В школе иностранных языков действует скидка на первое посещение. Цена первого занятия 520 руб. вместо 650 руб. Сколько процентов от стоимости занятия составляет скидка?

С какими из перечисленных веществ будет реагировать соляная кислота: азот, железо, оксид кальция, серная кислота, гидроксид алюминия, сульфат натрия, нитрат серебра? Напишите уравнения возможных реакций.

Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Подчеркните с соседом по парте основы в сложных предложениях. Разделите их на простые предложения. Запишите получившийся текст. Укажите падеж имён существительных.

Догадайтесь, из какой сказки этот текст. Кто произносит эти слова и к кому они обращены? Какое имя существительное и какие местоимения пропущены? Запишите, вставляя пропущенные личные местоимения. Подчеркните местоимения. Составьте по рисунку свой текст.

Точка M на стороне AB треугольника ABC выбрана так, что AM = AC. Известно, что ∠BCA = 113° и ∠BAC = 36°. Найди угол ∠BCM. Ответ дай в градусах.

14. Задание на работу с климатограммой (Южная Америка). А) Найдите амплитуду температур и запишите вычисления. Б) В каком месяце выпадает самое большое количество осадков. В) Какое количество осадков выпадает в течение года. Г) Какому климатическому поясу соответствует климатограмма.

Распределите номера параграфов по группам, в зависимости от их содержания.

Вспомните имена существительные на тему «Школа» из орфографического словаря. Запишите, распределяя слова по вопросам (Кто?, Что?). Подчеркните в словах непроверяемые орфограммы.

Какие картины весны наблюдает поэт? С каким настроением говорит о них?