Выполните задания по тексту стихотворения М. Ю. Лермонтова 'Листок'

3) Из четвёртой строфы стихотворения выпишите слово, которое означает «чужой, нездешний человек». **Ответ: странник**. 4) Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности. А) ... увял я без сна и покоя... — **4) метафора** (состояние листка сравнивается с человеческим через переносное значение). Б) С ней шепчется ветер... — **1) олицетворение** (ветру приписываются человеческие действия). В) Немало я знаю рассказов мудрёных и чудных. — **2) эпитет** (образные определения). **Ответ: А — 4, Б — 1, В — 2**. 5) Объясните, как антитеза (противопоставление) помогает воссоздать настроение стихотворения. **Ответ:** Антитеза строится на противопоставлении двух миров: одинокого, засохшего, гонимого бурей «дубового листка» и прекрасной, «высокой», «свежей» молодой чинары. Этот контраст подчёркивает трагизм судьбы героя, его ненужность и глубокую печаль. Листок ищет сочувствия, но чинара холодна и равнодушна, что усиливает чувство безнадёжности и одиночества. 6) Вспомните, какие герои (героини) литературных произведений проявляют находчивость, смекалку. С кого из них вы хотели бы брать пример? Почему? **Ответ:** Примером находчивости и смекалки является Пётр Гринёв из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка». В трудных ситуациях, когда его жизнь висела на волоске (во время захвата Белогорской крепости), он сохранял верность долгу и офицерской чести, но при этом умел вести диалог с Пугачёвым, находя правильные слова. Я хотел бы брать с него пример, потому что он сочетает в себе острый ум, умение ориентироваться в обстоятельствах и несгибаемое благородство.