Составь задачу по каждому рисунку, чтобы она решалась умножением. Запиши решение. Составь задачу по каждому решению.

Найдите произведение: 1) 4 * 4/21; 2) 6 * 7/18; 3) 5/14 * 28; 4) 5 3/5 * 3/7; 5) 2 2/15 * 1 9/16; 6) 1 7/8 * 1 1/15 * 1 7/16.

Установите порядок действий и найдите значение числового выражения: 6 3/4 * ((47/60 - 2 17/45) - (-1 13/20))

Найдите знаки множителей в таблице умножения отрицательных чисел.

Разберите одно из имён существительных как часть речи сначала устно по образцу, потом письменно по Памятке.

Проанализируйте словосочетания. При списывании обозначьте условия выбора изучаемых орфограмм. В каких случаях предлог можно заменить другим предлогом?

Распредели варианты в две колонки в соответствии с написанием: Его называют (не)поседой; Это (не)мышь, а крыса

Реши выражение по действиям: 330 * 300 - 7 420 : 4. Запиши и реши выражения. Сделай чертеж и реши задачу: Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля.

Образуйте от прилагательных краткую форму, обозначьте орфограмму. Составьте с прилагательными словосочетания. Дремучий, колючий, пахучий, линючий, могучий, хороший, неуклюжий, свежий.

Выразите удивление: «Неужели?» к предложениям: 1. It is a shop. 2. He can go there. 3. She has got a sheep. 4. The wall is yellow. 5. They can take it. 6. They have got a pet. 7. The mouse can jump. 8. We are late. 9. We can go.

Списать, вставляя пропущенные буквы. Выделить окончания имён прилагательных. Указать их падеж.