Подберите к каждой группе неодушевлённых имён существительных ещё по два слова.

Рассмотрите рисунок. Напишите название ткани корня, обозначенной буквой А. Какую функцию выполняет эта часть корня? Найдите на рисунках 1-5 элементы тканей.

Напишите сочинение-рассуждение на тему 'Настоящий друг' по плану.

1. Распределите вещества по классам, назовите вещества: HCl, Na2O, KOH, H2SO4, HCl, CO2, Al2(SO4)3, HgO, SO2, Na3PO4

Решите примеры из Варианта 3: -88+44, 67-(-23), 9-12 и другие.

Прочитайте. Поставьте вопросы к выделенным именам существительным от слов, с которыми они связаны по смыслу. Определите по вопросу их падеж.

Решите уравнения: 1. -5x - 22 = -8x - 4; 2. 7(4x - 3) - 2x = 5; 3. 4x + 5 = 2x + 3(5x + 6); 4. 25 - 4(4x - 3) = 3(5x + 2); 5. 7x - 2(5x - 3) - 4(2 - 3x) = 1; 6. 9(2x - 1) + 2 = 2(9x - 3) - 1.

Read the rubric and answer the questions. This is part of an email you received from your English pen friend, Sally. Write an email in reply.

Дано: a || b, c - секущая, ∠1 + ∠2 = 102°. Найти: все образовавшиеся углы.

11. Вставьте пропущенное слово. Древнейшим органом управления в Афинах был совет знати... 12. Установите соответствие между понятием и его определением... 13. Кто этот человек, каков его вклад в историю Древней Греции? (см. рис. 1) 14. Как ранее назывался город, в котором происходили события, воспетые Гомером в поэме «Илиада»? 15. Как переводится слово тирания?

1. Петр в селе Преображенском создал полки, которые назывались...