Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Т..вар..щ, ш..ссе, ..днажды, р..бина, чу..ство, ок..ло, тр..мвай, с..лома, п..том, м..тель, в..круг, в..сток, р..сун..к, комн..та, кр..вать, вет..р. • Над именами существительными укажите их род. К выделенным словам подберите синонимы. 4. Прочитайте предложение. Выпишите из него словосочетание с именем существительным в винительном падеже. Узкая дорожка шла через поле к реке.

Спишите, обозначая условия выбора разделительных ъ и ь. Подчеркните притяжательные прилагательные. Верблюж(?)я колюч(?)ка, пахн..т сырост(?)ю...

Вариант 1. 1. Выполните умножение: а) 4 2/3 * 1 1/7...

Реши уравнения и сделай проверку: а) (x * 3 + 5) : 4 = 8; б) 9 + 4 * (x - 2) = 21; в) 360 : (12 - x) - 15 = 25; г) 480 : (34 - x : 7) = 16

Вставьте пропущенные буквы в слова в предложениях: 1. There is a glass on the table...

Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы и предлоги. Нар..совал ... альбом.. , доехал ... д..ревн.. , был ... уж..на, спрятался ... кр..вать, вышел ... к..мнаты, расск..зал ... комп..ютере, по..ехал ... метро, обвести ... пальца, прок..тить ... вет..рком.

Вычислите: а) -56-14; b) -12+(-3); c) 17+(-39); d) 46-58; e) -8-(-9); f) 24-21; g) -5+(-89); h) 35-(-5); i) -3,4+(-1); j) -7,5+3; k) -2,3+(-6,2); l) 3,5+(-5,8); m) -2,6-3,7; n) 8-11; o) -7-7. Найдите расстояние между точками а) M(-78) и K(65); б) A(-8,8) и B(1,9)

Заполните пропуски в предложениях 6-10, используя глаголы в скобках (WORK, USE, YOU NOT PAY, PLAY, MISS).

Прочитай описание способов борьбы с бактериями. В поле ответа запиши название метод. А. Процесс уничтожения некоторых форм микроорганизмов в жидких средах или пищевых продуктах, путём однократного и непродолжительного их нагрева до температур 60-70°С.

Начерти ломаную из трёх звеньев: два звена — по 3 см каждое, а третье — 5 см. Узнай её длину.

Целые числа. П-38. Сложение целых чисел. П-39. Вычитание целых чисел. П-40. Умножение целых чисел. Вариант 1.