Составьте предложения по картинкам, используя структуру He/She was / They were.

На представленном ниже рисунке ученик зафиксировал в виде схемы один из процессов жизнедеятельности растений. Рассмотрите схему и ответьте на вопросы.

Найдите значение выражения 21/4 * 49/64 * 7/8

7b. Dress right. 1. Fill the gaps with the letters. 2. Underline the correct words. 3. Write the verbs from the brackets in Present Simple or Present Continuous.

Выполни звуко-буквенный разбор слова ЁЖИК

Участники школьной горнолыжной секции выбирают место для тренировок. Оцените, какой из участков, обозначенных на карте цифрами 1, 2 и 3, наиболее подходит для этого. Для обоснования вашего ответа приведите два довода.

Один из углов параллелограмма равен 111°. Найдите меньший угол этого параллелограмма. Один из углов равнобедренной трапеции равен 66°. Найдите больший угол этой трапеции.

Каково значение растений в природе? Укажите одно из них. Составьте «паспорт» растения. Выберите из предложенного списка названия съедобных шляпочных грибов.

Write sentences using the comparative form of the adjectives in the box + than.

1. Найдите разность самого большого и самого маленького чисел: 0,359; 0,35; 5,3; 0,3504; 3,504. Запишите данные числа в порядке возрастания.

Fill in the blanks with linking word.