7. Найдите значение выражения (m+√5)√(m-√5)² при m = 2,2. 8. В случайном эксперименте симметричную монету бросают дважды. Найдите вероятность того, что хотя бы один раз выпадет решка. 9. Углы треугольника относятся как 2:5:8. Найдите меньший из этих углов.

Спиши, раскрывая скобки. Выдели приставки и подчеркни предлоги. Подчеркни в предложениях подлежащие. Укажи число и падеж этих слов.

Расшифруй слово и найди такое же.

Найди значение выражения (10 3/4 - 2/3) : 11/24

На тарелке было 6 красных и 4 жёлтых помидора. За обедом съели 3 помидора. Сколько помидоров осталось на тарелке? Сколько есть способов решить эту задачу? Запиши все.

Найдите значение выражения 7x - 5 * |x - 8| + 11 при x = 6.

На рисунке изображен график функции y = ax² + bx + c. Установите соответствие между утверждениями и промежутками, на которых эти утверждения выполняются.

Вариант 2. №1 Найти R и I для схемы. №2 Заполнить таблицу параметров цепи. №3 Во сколько раз увеличится сила тока при замыкании ключа?

Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Вы знаете эти скромные лесные цветы — кошачьи лапки.

Вычислите: 1) 8 + (-4); 2) -6 + 10; 3) -15 + (-8); 4) -11 + 5; 5) 7,5 + (-3,5); 6) -4,8 + 7,3; 7) 5,1 + (-8,4); 8) -14,2 + (-9,1); 9) 16,5 + (-10,7); 10) -8,50 + 4,25; 11) 6 + (-3,5); 12) -4 + 5,8; 13) 11 + (-7,4); 14) -9 + (-13,7); 15) 8,5 + (-11); 16) 1/2 + (-1/3); 17) -3/5 + 1/4; 18) 5/6 + (-1/3); 19) -1/3 + (-3/4); 20) 1/5 + (-2/3); 21) 3 + (-1/4); 22) -4 + 2 1/2; 23) 5 1/4 + (-1/2); 24) -7 1/4 + (-3); 25) 6 + (-3,25) + (-1/4)

Даны треугольники MEN и BLK, в которых ∠M = ∠B, ∠E = ∠L, ME = 8, BL = 12 и EN = 18. Чему равна длина отрезка LK?