Вычислите: 1) 2 4/13 * (4/5 - 7/12) - 7 : 3 1/2; 2) 2 4/13 * (3/8 - 4/15) - 11 : 5 1/2; 3) 2 5/8 * (5/7 - 3/5) - 9 : 2 1/4; 4) 4 10/11 * (8/9 - 7/12) - 9 : 2 4/7

Запишите в килограммах, предварительно округлив до тысяч: 3805 г; 6512 г; 42 389 г.

Найдите значение выражения 2/9 + 4/21 : 3/7; Найдите значение выражения 9,05 - 7,2 : 3; Каких товаров продано меньше всего?; Определите, сколько примерно было продано букетов.

Вырази: 1) в метрах: 5 км, 900 дм, 300 см; 2) в килограммах: 9 т, 6 т 5 ц, 800 ц, 4000 г; 3) в секундах: 2 мин, 1 мин 30 с, 2 мин 30 с; 4) в квадратных метрах: 300 дм², 80 000 см², 9 км².

Выберите один вид духовной культуры (например, народные сказки, музыка, архитектура, религиозные праздники). 1. Найдите примеры этого вида духовной культуры в вашем регионе. 2. Опишите один из этих примеров. 3. Объясните, почему этот пример важен для духовной культуры вашего региона.

645. Образуйте с помощью приставок другие глаголы от данных.

Примером приспособления животных к условиям природной зоны пустынь и полупустынь является

Найди частное и остаток. 54 : 10; 96 : 100.

В автобусе 60 мест для пассажиров. Две пятых мест уже заняты. Сколько свободных мест в автобусе?

Вычислите значение выражения 1122: (3/4 * 5/7 * 8/9 * 7/10) : (15/16 * 14/39 * 24/25 * 13/21) : (2 1/8 * 2 2/7 * 2 15/17 * 4 2/3 : 196)

Напишите текст-описание о кактусе