Назвать все вещества в схеме превращений и написать уравнения реакций: CuSO4 -> Cu(OH)2 -> CuCl2 -> Cu(OH)2 -> CuO

Найди значение выражения -(-x), если x = -0,42.

В каких продуктах особенно много углеводов?

Из предложенного перечня выберите формулы солей: NiCl2, LiOH, POCl3, SiH4, Pb(NO3)2, Fe2(SO4)3, SCl4, CaSO4, Ba3(PO4)2, CuSO4, Sn(NO3)2 — и дайте им названия. Укажите, какие из них растворимы, малорастворимы или нерастворимы в воде.

Обозначь точкой буквы мягких согласных звуков.

Переспроси, как показано в образце: 1. I was at the garage two days ago. — Were you at the garage two days ago?

Пример 4. Дана блок-схема (рис. 14). Какое значение будет иметь N на выходе, если: а) S=1,1; б) S=2,09? Пример 5. Дана блок-схема (рис. 15). Какое значение будет иметь z на выходе, если: а) x=2; б) x=4; в) x=6?

16 целых 3/5 разделить на 4 целых 7/60

На координатной прямой изображены числа a и c (см. рис. 36). Какое из следующих неравенств неверно?

Карточка 7. Определи лицо глаголов: Пляшут, печатаешь, пилил, ночую, дышите, чистят, краснеем, лепишь, чистит, предлагаю.

Read and complete. Use: swim, dance, jump, sing, run