23. Составь и запиши из данных слов предложение. Укажи число имён существительных. Подчеркни грамматическую основу предложения. Выпиши словосочетания с вопросами.

Перепиши слова, расставляя их по алфавиту. Прочитай слова и найди их значение. Запиши ответы в таблицу. Распредели слова по строчкам в зависимости от правил чтения окончания -ed.

Пользуясь тем, что 2,4 < √6 < 2,5 и 3,3 < √11 < 3,4, оцените: а) √11 + √6; б) √11 - √6; в) 2√66.

Найдите собственную скорость речного скутера и его скорость против течения, если скорость течения реки 4,1 км/ч, а скорость скутера по течению 39,5 км/ч.

На рисунке изображены учёный и его собака. Рост собаки составляет 0,6 м. Определи примерный рост учёного в метрах (с точностью до десятых).

Объясни пословицы. Какая нравственная норма в них отражена?

Все стороны треугольника равны 1. Из середины одной стороны на две другие опустили перпендикуляры. Найдите расстояние между концами этих перпендикуляров.

Найдите значение выражения: а) 61/64 - (7/12 - 5/14) * (13/16 + 1/2); б) (1 - 11/17) * (3/4 - 5/12 + 11/18)

К окружности с диаметром AB в точке A проведена касательная. Через точку B проведена прямая, пересекающая окружность в точке C и касательную в точке K. Через точку C проведена хорда CD параллельно AB так, что получилась трапеция ACDB. Через точку D проведена касательная, пересекающая прямую AK в точке E. Найдите длину отрезка AK, если прямые DE и BC параллельны, ∠EDC = 30° и AB = 9.

В двух коробках 36 карандашей. В первой коробке карандашей в 3 раза больше, чем во второй. Сколько карандашей во второй коробке?

Кто в рассказе К. Г. Паустовского «Заячьи лапы» производит приведённые ниже действия? К словам, взятым из рассказа К. Г. Паустовского «Заячьи лапы» и перечисленным в левой колонке, подбери лексические значения, приведённые в правой колонке.