Проанализируйте статистику употребления предлога по-над в различных языковых сферах по данным Национального корпуса русского языка. В каком стиле речи предлог по-над не употребляется?

Дана функция y = x^5. В каких координатных четвертях расположен график данной функции? Проходит ли график через точки A(-3; 243) и B(-2; -32)?

В приборе Атвуда грузы m1 и m2 движутся ускоренно. Через время t после начала движения первый груз опустился на 1/5 часть того расстояния, которое он прошёл бы за то же время при свободном падении. Найдите отношение масс m1/m2.

На рисунке для пары параллельных прямых AB и CD проведена секущая MN, пересекающая эти прямые в точках O1 и O2 соответственно. Угол MO1B равен 66 градусов. Найдите угол альфа.

В горах атмосферное давление равно 80 кПа. На какую высоту поднимется там ртуть в ртутном барометре?

Высоко в горах атмосферное давление равно 0,6 * 10^5 Па. Какой будет высота столбика ртути ртутного барометра на этой горе? Определите, с какой силой давит воздух на крышу дома длиной 50 м и шириной 10 м, принимая атмосферное давление равным 10^5 Па.

Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп: Улотрикс, Порфира пёстрая, Платан восточный.

В горах атмосферное давление равно 80 кПа. На какую высоту поднимется там ртуть в ртутном барометре?

Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, улотрикс, платан восточный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.

Постройте график функции y = {2x-2, x<3; -3x+13, 3<=x<=4; 1.5x-5, x>4. Найдите все значения a, при которых прямая y=a имеет ровно две точки пересечения с построенным графиком. Найдите y(-3).

10.1. Рассмотрите изображения растений: порфира пёстрая, улотрикс, платан восточный. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная. 10.2 Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли.