Вычислите значение выражения: а) 2 * (-4) + (-2) * (-6) - (-9) * 5; б) (-20 + 17 - 8 + 9) * (-14); в) (-6,9 + 6,2) * (4,12 - 5,92); г) (4,7 - 5,8) * (-3,5 - 3,4); д) -3,6 * 0,1 + (-4,6) * (-3,1) - (6,5) * (-0,3); е) (3,4 * (-1,6) - 1,2 * (-0,6)) * (-2,5); ж) -4,2 * (-2,5) - (-1,6) * 0,5 - 4,5; з) -4,243 * (-7,4 + 1,8 - 2,6 + 7,2) - 3,786.

Найди значение выражения (7,8 - 9,8) / 2,5

Сделай к задаче схематический рисунок и запиши решение по-разному: сначала сложением, а потом умножением. В классе в каждом ряду 5 парт. Сколько парт в трёх таких рядах?

Посмотри на картинки и прочитай рассказ. Напиши ответы на вопросы. В ответе должно быть не более 3 слов.

Вставь в слова пропущенные буквы. Выдели окончания имён прилагательных, определи падежи.

Допишите окончания существительных, укажите склонение и падеж: Сшила для сестрёнк..., Сделал для дедушк..., Парили в воздух... и т.д.

Вычисли: 45 + 47. Вычисли: (37 + 27) : 8 + 17. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: какую сдачу получил покупатель, расплатившийся за пакет молока, батон хлеба и бутылку кефира двумя купюрами в 100 рублей? Когда в Москве 3 часа дня, в Улан-Удэ 8 часов вечера. Сколько времени в Москве, когда в Улан-Удэ 10 часов 40 минут утра?

Прочитай предложения и впиши пропущенные буквы.

Деревянная доска весом 100 Н плавает на поверхности пруда. Чему равна выталкивающая сила, действующая на доску?

Нарисуй, по каким природным признакам можно определить стороны горизонта.

Задание 1. Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 100° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.