1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

1. **Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.** Красив и печален русский лес ранней осенью. На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна красно-жёлтых клёнов и осин. Медленно кружатся в воздухе и тихо ложатся на землю листья. От дерева к дереву протянулись блестящие серебристые нити лёгкой паутины. Отцветают поздние цветы. Прозрачен и чист осенний воздух, прозрачна вода в лесных канавах, овражках и ручьях. Тихо в осеннем лесу, лишь шелестит под ногами опавшая листва. Иногда тонко просвистит где-то в кустах рябчик, протенькает синица, промелькнёт среди сосен дрозд. Легко и привольно дышится в осеннем лесу. И долго не хочется уходить из него. 2. **Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:** **(1) — фонетический анализ слова:** золотом — [зо́л_а_т_а_м] з — [з] — согласный, звонкий парный, твёрдый парный; о — [о́] — гласный, ударный; л — [л] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный; о — [а] — гласный, безударный; т — [т] — согласный, глухой парный, твёрдый парный; о — [а] — гласный, безударный; м — [м] — согласный, звонкий непарный (сонорный), твёрдый парный. 7 букв, 7 звуков. **(3) — морфологический анализ:** Синица — имя существительное. I. (Кто?) синица. Н. ф. — синица. II. Пост. пр.: нариц., одуш., жен. род, 1-е скл.; непост. пр.: в И. п., ед. ч. III. (Кто?) $\uline{синица}$ (подлежащее). **(4) — синтаксический анализ предложения:** $\dduline{От\ дерева}\ \dduline{к\ дереву}\ \uuline{протянулись}\ \uwave{блестящие}\ \uwave{серебристые}\ \uline{нити}\ \uwave{лёгкой}\ \dashuline{паутины}$. Подлежащее: нити (что?) Сказуемое (простое глагольное): протянулись (что сделали?) Определение: блестящие, серебристые (какие?) Определение: лёгкой (какой?) Дополнение: паутины (чего?) Обстоятельство: от дерева к дереву (откуда? куда?) Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными определениями. 3. **Какие приметы осени описывает автор?** Автор описывает золотой фон листвы, красно-жёлтые клёны, летящую паутину, прозрачный воздух и воду, тишину леса, в которой слышны звуки птиц и шелест опавших листьев. 4. **Из первого предложения текста выпишите слово со значением «первый, молодой». Подберите к нему антоним.** Слово: ранней. Антоним: поздней. 5. **Перепишите слова. Поставьте знак ударения.** Нача́ли, повтори́т, то́рты, фарфо́р.