Ученик планирует затратить на домашние задания по математике, истории и географии 2,5 ч. Задания по математике он выполнил за 0,8 ч, по истории — на 0,25 ч быстрее, а задания по географии он выполнял на 0,15 ч дольше, чем по математике. Уложился ли он в запланированное время?

Мудрая Черепаха интересуется, знаешь ли ты ядовитые ягоды и грибы. Вырежи рисунки из Приложения и расположи их в соответствующих рамках.

Составь выражение и найди его значение при данных значениях букв. а) Лодка проплывает а км вниз по реке со скоростью b км/ч, а возвращается со скоростью с км/ч.

Exercise 1: Put the verbs into the present simple.

Объясните, как вы понимаете высказывание учёного: «Родной язык так сросся с жизнью каждого, что учить оному значит вместе и развивать духовные способности...»

309. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте в прилагательных приставку не-. В 4-м предложении найдите устаревшее слово.

Спроси у родителей и запиши, какие товары, произведённые при помощи растениеводства, употребляет твоя семья. Заполни таблицу.

Выполните деление, рассуждая: 16 8/9 : 8, 34 4/9 : 2, 35 5/8 : 5, 64 16/21 : 4, 38 6/11 : 2, 100 50/109 : 25

В пачке бумаги было 500 листов. В первый день израсходовали 3/5 всей пачки, а во второй день — в 2 раза меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?

287. Выполните действия: а) 3 + 8 5/12; б) 10 6/7 - 3; в) 4 2/13 + 5 7/13; г) 8 7/12 - 4 2/12; д) 4 8/11 + 5 7/11; е) 7 5/9 - 2 8/9; ж) 7 - 3/8; з) 10 - 3 7/15.

Составь и реши задачи по схемам