Вычислите значения выражений: 66 - 4 * 9; 48 : 6 * 5; (73 - 24) : 7; 6 * 9 - 44; 64 : 8 + 42

Ответьте на контрольные вопросы и задания: 1. Дайте определение имени существительного. 2. Приведите примеры существительных, которые имеют форму только единственного или только множественного числа...

The sentences are from dialogues between a ticket seller and a customer. Who says each? Write T for ticket seller and C for customer.

В прямоугольном треугольнике ABC угол C прямой, AC = 4 см, CB = 4√3 см, CM — медиана. Найдите величину угла BCM.

17. У Феди в конструкторе четыре одинаковые детали. Каждая состоит из трех кубиков: красного, зелёного и белого (рисунок 1). Из этих деталей Федя сложил брусок (рисунок 2). Как выглядит этот брусок сзади?

Значение природных богатств для экономики

Подчеркните слова, в которых нет окончаний: Завтра, удар, хотеть, дворец, соавтор, хитрость, умный, зелень, вечером (читать), радоваться, выразительно (говорить), прошлой зимой, творчески.

Вариант 1. 1. Запишите числа в виде десятичной дроби. 2. Запишите числа в виде обыкновенной дроби. 3. Сравните числа. 4. Вычислите: 52 780 : (1251 - 845) + 58 * 329. 5. Выполните действия.

На рисунке представлены зависимости силы тока от напряжения, полученные для двух разных проводников. Каково отношение сопротивлений R1/R2 этих проводников?

Вспомни, какие произведения Зощенко ты читал раньше. Составь рассказ о творчестве писателя, используй опорные вопросы.

Самостоятельная работа № 30. Задачи на одновременное движение.