Вариант №3. Решите неравенства: 1) 14+x > 16; 2) x-1 ≤ 12; 3) x+9 ≥ 17;

Соотнесите отрасль промышленности и предмет, который производится благодаря этой отрасли. Расшифруй важные термины задания.

Выполните вычисления в цепочках примеров с положительными и отрицательными числами.

1. Сформулируйте главный вопрос урока на основе иллюстрации в начале параграфа. 2. Заполните таблицу «Революция 1905 г. (весна—лето)».

Напишите сочинение на тему чёрствости в рассказе Бориса Васильева «Экспонат №...» (про Анну Федотовну).

Определите форму листа, жилкование и тип листа по предложенным схемам.

Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Найдите и прочитайте предложения с однородными членами. Как связаны между собой однородные члены предложения? Подчеркните в этих предложениях главные члены.

Вычислите: (1/30 - 5/6) - (-3,9 - 2,2) - 53. Решите уравнения: а) 4,31 - x = 5,18; б) y + 1 1/21 = -2 11/14

Прочитайте, раскрывая скобки. Ох, тяжело! Выпишите слова с орфограммами в личных окончаниях и проверьте их. Спишите текст.

Найди значение выражения 1/6 - (-5/18) - 35/36 и заполни пропуски в описании получившегося рационального числа.

Read the sentences and complete the rules. Use some or any.