Запиши данные глаголы в форме прошедшего времени множественного числа. Подчеркни буквы, которые чередуются в корне. Разбери глаголы по составу. Вставь пропущенные буквы. Укажи в глаголах прошедшего времени род, где возможно. Выдели суффикс -л-. Подчеркни обращение.

### Задание 3 1. Образуем форму прошедшего времени множественного числа: (они) что делали/сделали? 2. В корнях этих глаголов происходит чередование **г/ж** или **к/ч**. 3. Разбор по составу: корень, суффикс прошедшего времени **-л-**, окончание **-и**. Пересекли (корень: $\uwave{пересеч}$, $\uline{пересек}$-; чередование **к/ч**), залегли (корень: $\uwave{залеч}$, $\uline{залег}$-; чередование **г/ч**), навлекли (корень: $\uwave{навлеч}$, $\uline{навлек}$-; чередование **к/ч**), запекли (корень: $\uwave{запеч}$, $\uline{запек}$-; чередование **к/ч**), поберегли (корень: $\uwave{побереч}$, $\uline{поберег}$-; чередование **г/ч**), поджгли (корень: $\uwave{поджеч}$, $\uline{поджг}$-; чередование **г/ч**). **Разбор по составу:** $\neg{Пере}\overbrace{сек}\widehat{л}\boxed{и}$, $\neg{за}\overbrace{лег}\widehat{л}\boxed{и}$, $\neg{на}\overbrace{влек}\widehat{л}\boxed{и}$, $\neg{за}\overbrace{пек}\widehat{л}\boxed{и}$, $\neg{по}\overbrace{берег}\widehat{л}\boxed{и}$, $\neg{под}\overbrace{жг}\widehat{л}\boxed{и}$. *** ### Задание 4 Нарисовал ($\\text{м.р.}$, $\\widehat{л}$) художник речку, Но полотно ($\text{ср.р.}$, $\\widehat{л}$) дало ($\text{ср.р.}$, $\\widehat{л}$) утечку. Нарисовал ($\text{м.р.}$, $\\widehat{л}$) он воробья, — Тот улетел ($\text{м.р.}$, $\\widehat{л}$), мои друзья. Он рисовал ($\text{м.р.}$, $\\widehat{л}$) гиппопотама, Пока не затрещала ($\text{ж.р.}$, $\\widehat{л}$) рама. Писал ($\text{м.р.}$, $\\widehat{л}$) он звёзды в высоте, Прожёг ($\text{м.р.}$, суффикса -л- нет) семь дырок на холсте. Тогда решил ($\text{м.р.}$, $\\widehat{л}$) он на картине Дверь написать посередине, И через дверь явился ($\text{м.р.}$, $\\widehat{л}$) в дом, Туда, где с вами мы живём. (В. Берестов) **Обращение:** $\\dashuline{мои \\ друзья}$.