Составь два правила сохранения здоровья человека из приведённых частей фраз: для этого к каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

Complete the sentences with words from Exercises 1 and 2.

Complete the dialogue with the verb to be. Use an affirmative form (✔) or a negative form (✗).

Найдите длину отрезка AB, касательного к окружности с центром O, где B — точка касания, если угол AOB равен 45°, а радиус окружности — 12 см.

Выпиши из текста слова с пропущенными буквами. Подчеркни орфограммы. Образуй и запиши новые слова с помощью суффиксов -ек-, -ик-. Выдели суффиксы.

18. В параллелограмме ABCD биссектриса угла A, равного 60°, пересекает сторону BC в точке M. Отрезки AM и DM перпендикулярны. Найдите периметр параллелограмма, если AB = 6. Запишите решение и ответ.

Вычисли: 174 - 39 =

Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение «Не говори гоп, пока не перепрыгнешь».

6.166 Найдите скорость моторной лодки против течения реки, если собственная скорость лодки 12,6 км/ч, а скорость по течению реки 15,1 км/ч.

5. Выделение корня и проверочные слова. 6. Вставь букву ы или и. 7. Раскрой скобки.

944. Решите неравенство: а) 4(2 - 3x) - (5 - x) > 11 - x; б) 2(3 - z) - 3(2 + z) ⩽ z; в) 1 > 1,5(4 - 2a) + 0,5(2 - 6a); г) 2,5(2 - y) - 1,5(y - 4) ⩽ 3 - y; д) x - 2 ⩾ 4,7(x - 2) - 2,7(x - 1); е) 3,2(a - 6) - 1,2a ⩽ 3(a - 8).