2. Определи тему текста.

2. Тема текста — природа, жизнь и описание клёна. 3. Тип текста — описание. 4. Автор сравнивает ветви клёна с пружинами («Точно пружины, гнутся они под рукою»). 5. Вставь слова, используя текст, чтобы предложения имели смысл: Клён любит солнечный свет. В лучах солнца освещена его вершина (или «освещены золотистые» в зависимости от того, как интерпретировать контекст, но по первому абзацу — «освещена его вершина», а по третьему — «блистают пурпурные и золотистые»). 6. Вставь пропущенные буквы: В смешанных лесах растут лиственные и хвойные деревья. Среди лиственных деревьев отличаются берёзы. Они белоствольные. Клёны и дубы выделяются своими резными листьями. Определи границы предложений: 1. В смешанных лесах растут лиственные и хвойные деревья. 2. Среди лиственных деревьев отличаются берёзы. 3. Они белоствольные. 4. Клёны и дубы выделяются своими резными листьями. Четвёртое предложение: «Клёны и дубы выделяются своими резными листьями». Грамматическая основа: $\uline{Клёны}$ $\uline{и}$ $\uline{дубы}$ $\uuline{выделяются}$.