Прочитайте разговор Лидии Михайловны и героя рассказа после уроков. Обратите внимание на их портреты. Почему эти описания автор поставил рядом? Как называется этот приём?

Это задания к рассказу Валентина Распутина «Уроки французского». Вот ответы на вопросы: ### Задания к тексту **6. О роли портретов:** Портреты помогают глубже понять внутренний мир героев. Лидия Михайловна видит в ученике не только «голодающего» ребенка, но и личность с чувством собственного достоинства, поэтому она ищет способы помочь ему, не унижая его. Портреты помогают передать атмосферу послевоенного времени, где быт был тяжелым, а дети взрослели раньше времени. **7. О занятиях:** Рассказчик был одинок в своем стремлении учиться, а «французский» стал для него единственным «окном» в другой мир, где ценились знания, а не только физическая сила или умение драться. Лидия Михайловна занималась с ним отдельно, потому что видела его способности и понимала, что он голоден и нуждается в поддержке, которую невозможно было дать в классе на глазах у всех. **8. О поступке учительницы:** Лидия Михайловна решила играть с учеником в «замеряшки», чтобы дать ему возможность заработать деньги на еду честным путем, не прибегая к подачкам, которые он бы не принял из гордости. Она притворялась, что он выигрывает, чтобы он перестал голодать. ### Будьте внимательны к слову **1. Портреты:** Эпитеты («рослый», «крепкий», «диковатый», «неопрятный», «старый», «застиранный», «висящие») создают яркий контраст. Первый герой — сильный, благополучный, доминирующий. Второй — «диковатый», забитый, в поношенной одежде — вызывает жалость и подчеркивает тяжелое положение главного героя. **2. Значение слов:** * **Притайка:** состояние настороженности, скрытности, ожидание чего-либо. * **Не зариться:** не проявлять зависти, не пытаться завладеть чем-то чужим. * **Ненароком:** случайно, не специально, нечаянно. * **Так просто не попущусь:** не отступлюсь, не сдамся без борьбы. * **Плашмя:** всей плоскостью, горизонтально (упасть плашмя). * **Французский скоро к зубам приберу:** скоро хорошо освою, выучу, привыкну. * **Не счтово:** не считается, не идет в зачет, не имеет значения.