1. Выберите соответствие между этапом организации КТД и его содержанием:

Правильное соответствие этапов КТД (Коллективного творческого дела) и задач вожатого: 1 — Г: Предварительная работа — вожатый делится замыслом, «зажигает» детей интересной идеей, создает мотивацию. 2 — В: Коллективное планирование — вожатый задает наводящие вопросы: «Что мы хотим сделать?», «Для кого?», «Кто будет участвовать?», «Что нам для этого нужно?». Фиксирует все идеи. 3 — Д: Коллективная подготовка — вожатый помогает распределить роли и задания по микрогруппам («советы дела»), обеспечивает ресурсами, консультирует, но не делает всё за детей. 4 — Б: Проведение КТД — вожатый выступает в роли «доброго волшебника»: создает настроение, поддерживает, помогает в непредвиденных ситуациях, но не вмешивается без необходимости. 5 — А: Коллективный анализ — вожатый помогает проанализировать: Что было хорошо? Что не удалось? Почему? Кто был молодец? Что будем делать иначе в следующий раз?