Выберите варианты, в которых есть ошибки в морфологических характеристиках выделенных существительных.

Давай разберем каждое утверждение и найдем ошибки в морфологическом анализе существительных. 1. **КОМАРОВА** — (жаловаться на кого?) — В. п. В разборе указано: «в В. п.», «одушевленное». Здесь все верно, ошибок нет. 2. **БЕЗЕ** — (в виде чего?) — Р. п. В разборе указано: «в Р. п.», «средний род», «несклоняемое» (хотя в разборе стоит «2 скл.», что формально является ошибкой, так как «безе» — несклоняемое существительное, но это неочевидная ошибка для школьной программы, давай проверим дальше). Также указано «неодушевленное, нарицательное». В целом здесь разбор допустим, но «2 скл» — это неверная характеристика для несклоняемого слова. 3. **ВРЕМЕНИ** — (не хватало чего?) — Р. п. В разборе указано: «в Р. п.», «неодушевленное, нарицательное, ср. р.». Слово «время» — разносклоняемое. Ошибка в указании склонения (указано «2 скл.»), а это неверно. 4. **БРЮКАХ** — (в чем?) — П. п. В разборе указано «в П. п.», но в тексте написано «в В. п.» (ошибка в падеже). Также у слова «брюки» только форма множественного числа, разбор верный, кроме падежа. 5. **КОТЯТАМ** — (дать кому?) — Д. п. В разборе указано: «в Д. п.», «м. р., 2 скл.». Слово «котята» — форма множественного числа (ед. ч. «котенок»), род у слова во множественном числе определить нельзя (или он совпадает с ед. ч. — м. р.), но «2 скл.» для множественного числа — это некорректная характеристика. Ошибка есть. 6. **ЛЕНЬ** — (что?) — И. п. В разборе указано: «в И. п.», «ж. р., 3 скл.». Все верно. 7. **РАСТЯПА** — (Зойка — кто?) — И. п. В разборе указано: «в И. п.», «ж. р., 1 скл.». Все верно. **Ошибки содержатся в вариантах:** * **БЕЗЕ** (ошибка в склонении: несклоняемое, а не 2 скл.). * **ВРЕМЕНИ** (ошибка в склонении: разносклоняемое, а не 2 скл.). * **БРЮКАХ** (ошибка в падеже: П. п., а не В. п.). * **КОТЯТАМ** (ошибка в склонении: нельзя определить для формы мн. ч.).