Представьте, что вам поручено снять короткометражный фильм по этой пьесе. Можно ли ограничиться одним кадром или нужно снять несколько? Перечислите последовательные, сменяющие друг друга действия. Какой вопрос можно поставить к тексту трагедии?

### Задание 20. Съемка фильма Для полноценной экранизации необходимо снять несколько кадров, так как пьеса основана на смене действий, состояний и локаций. * **Последовательность действий:** 1. Сальери в одиночестве (внутренний монолог, зарождение зависти). 2. Приход Моцарта (контраст состояний героев). 3. Исполнение музыки (кульминация взаимодействия). 4. Сцена с ядом (переломный момент). 5. Уход Моцарта (развязка). * **Вопрос к тексту:** Почему автор изменил первоначальное название «Зависть» на «Моцарт и Сальери»? (Этот вопрос помогает понять, что конфликт не только в чувстве, но и в противостоянии двух разных мировоззрений). ### Задание 21. ПОПС-формула **П (Позиция):** Я считаю, что это произведение относится к драме. **О (Обоснование):** Так как основной особенностью драмы является воспроизведение событий через действия персонажей и их диалоги, предназначенные для постановки на сцене. **П (Пример):** В тексте мы видим прямую речь героев и ремарки автора, указывающие на действия (например, «(бросает яд в стакан Моцарта)»), а не только на повествование от лица рассказчика. **С (Следствие):** Таким образом, наличие диалоговой формы и действий, разворачивающихся «здесь и сейчас», подтверждает принадлежность к драматическому роду литературы. ### Задание 22. Литературный турнир 1. Род литературы: **Драма**. 2. Слово из греческого (разговор): **Диалог**. 3. Слово из латинского (столкновение): **Конфликт**. 4. Речь одного лица: **Монолог**. 5. Авторское пояснение: **Ремарка**. 6. Ответная фраза: **Реплика**. 7. Противопоставление образов: **Антитеза**. ### Задание 23. Продолжение фразы (примеры) 1. Я понял(а), что зависть может разрушить творческий потенциал. 2. Мне захотелось подробнее изучить биографию Моцарта. 3. Трудно было понять мотивы Сальери. 4. Я смог(ла) проанализировать конфликт между талантом и ремеслом. 5. Я научился (научилась) использовать ПОПС-формулу для доказательства своей точки зрения.