460. Прочитайте. Можно ли назвать прочитанное текстом? Почему вы так думаете? Обоснуйте своё мнение.

Да, это текст, потому что все его части связаны общей темой (история про двух медведей-борцов в магазине «Детский мир») и объединены по смыслу в единое повествование. ### Восстановление последовательности частей текста Правильный порядок абзацев: 1. **Часть 3:** Здесь рассказывается предыстория: как жили игрушки в «Детском мире», что они любили бороться и как появились два главных героя — Белый и Коричневый медведи. 2. **Часть 1:** Кульминация событий: медведи начали свою схватку, оторвали себе лапы и продолжали бороться дальше. 3. **Часть 4:** Описание последствий: все поняли, что случилась «катастрофа» (медведи остались без лап), и теперь им грозит склад или помойка. 4. **Часть 2:** Развязка: мудрая Черепаха предлагает решение проблемы, упоминая куклу, которая может помочь. ### Обоснование Логика повествования требует сначала познакомить читателя с персонажами и условиями их жизни (3), затем рассказать о случившемся конфликте (1), описать осознание трагичности ситуации (4) и, наконец, предложить выход из неё (2).