125 см = [] м [] дм [] см 86 мм = [] см [] мм 540 см = [] м [] дм 42 дм = [] м [] дм

245. Рассмотрите схемы слов. Скажите, что можно узнать о слове по данным значимым частям. К какой части речи относится каждое слово? Каковы его грамматические признаки (время, лицо, число, спряжение, род)?

Упражнение 1. Выберите из скобок нужную форму.

11.Автомобиль ехал 10 мин. и за каждую минуту проезжал 900 м, потом сделал остановку, а потом ехал несколько минут, проезжая за каждую минуту 800 м. Всего он проехал расстояние, равное 13 км. Сколько минут он проехал путь после остановки?

6. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.

Прочтите отрывок из исторического источника и определите, к какому из данных событий (процессов) он относится.

13. Истинный смысл игры в «замеряшки»

Write questions for the activities in Exercise 2a. Start with Can you ...? Then write true answers (Yes, I can / No, I can't).

Автомобиль едет со скоростью 72 км/ч. Сколько метров он проезжает за одну секунду?

Оля хочет купить как можно больше ручек на 40 рублей. Одна ручка стоит 5 рублей 50 копеек. Сколько ручек сможет купить Оля?

Complete the dialogue with the correct past simple form of the verbs be and can.