Учительница попросила Серёжу рассказать о полезных ископаемых. Но он смог о каждом сказать только одно предложение. Догадайся, какие полезные ископаемые он имел в виду. Впиши их названия в клеточки.

Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Complete the sentences.

Практическая работа №6. Решение экспериментальных задач по теме «Основные классы неорганических соединений»

Заполни схему и допиши равенства

13 Решите уравнение - (4x^2+21x)/80 - 1/4 = 0.

Прочитай текст и рассмотри рисунок к нему (с. 121). Составь план рассказа на тему «История гранитной скалы».

Выпишите названия изображённых на рисунке элементов окружности.

Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами A-E, нужную грамматическую форму, выбрав ее из трех предложенных вариантов (1, 2 или 3).

Пятый класс где находится в атласе прикаспийская низменность

На основе прочитанных текстов определи верность следующих суждений.