4. Составь предложение со словарным словом.

В треугольнике ABC углы A и C равны 40° и 60° соответственно. Найдите угол между высотой BH и биссектрисой BD.

1. Выполните действия: а) 1 5/7 : 1 1/7; б) 3 1/5 : 2 2/15; в) 5 2/3 : 1/3 - 1 7/12 * 6.

Можно ли натуральные числа ( a ) от 1 до 101; ( b ) от 1 до 100 выписать по кругу так, чтобы разность любых двух соседних (из большего вы- читается меньшее) была не меньше 50?.

444. Спишите, решая орфографические задачи. Укажите разряды числительных по значению. Подчеркните числительные как члены предложения.

1. Текска исем бирегеҙ. 2. Ҡушма һандар булған һөйләмдәрҙе күсереп яҙығыҙ. 3. Төркөмдәр менән эш ойоштороғоҙ: текст буйынса һорауҙар әҙерләгеҙ. 4. Ҡайһы төркөм яҡшыраҡ эшләне? Бер-берегеҙҙе баһалағыҙ.

Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ 1. Какое значение для организмов имеет длина светового дня?

6.3. Если бы ученики захотели выяснить, влияет ли полив на скорость роста и развитие деревьев, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.

9. Число 35Y 4 делится на 9. Какая цифра должна стоять вместо буквы Y ?

Подумай и напиши, в какой жизненной ситуации уместно будет употребить выражение Глаза боятся, а руки делают.