5. Используя текст § 22, дополнительную географическую литературу (словарь, энциклопедию), выполните задания.

### Задание 5.1 Нужно вычеркнуть лишние полезные ископаемые в схеме: * **Топливные:** лишние — `известняк`, `фосфориты` (это нерудные). * **Рудные:** лишний — `торф` (это топливное полезное ископаемое). * **Нерудные:** лишние — `олово` (это рудное, металл), `горючие сланцы` (это топливное). ### Задание 5.2 Примеры полезных ископаемых, которые можно добавить в пустые поля: * **Топливные:** нефть, природный газ, уголь, торф, горючие сланцы. * **Рудные:** железная руда, медная руда, бокситы (алюминий), марганец, золото. * **Нерудные:** известняк, песок, глина, гранит, фосфориты, калийная соль, сера. ### Задание 6 Хозяйственное значение полезных ископаемых заключается в том, что они служат топливом для энергетики (нефть, газ, уголь), сырьем для металлургии (руды металлов), а также для строительства, химической и стекольной промышленности (песок, глина, соль). ### Задание 7 Рациональное использование необходимо, так как полезные ископаемые относятся к **исчерпаемым природным ресурсам**. Они не возобновляются в человеческом масштабе времени, поэтому их запасы ограничены. Рациональное использование позволяет продлить срок службы этих ресурсов и уменьшить ущерб окружающей среде. ### Задание 8 а) Каменный уголь — это не магматическая горная порода, а **осадочная органическая**. б) Мрамор — это не магматическая горная порода, а **метаморфическая**. в) Известняк — это не метаморфическая горная порода, а **осадочная органогенная**.