3. Спиши, раскрывая скобки. (На) дворе, (в) лесу, (на) деревьях, (у) летя, (на) фали, (на) лугах, (из) рябины, (с) горы, (на) крыша, (в) корзинку, (от) засухи.

Дополнение: Составление сложных слов из предложенных частей.

Почему, по мнению автора, собаки не только друзья, но и помощники человека? Запишите ответ.

Изучив материал параграфа и используя дополнительные источники информации, заполните таблицу «Ярусность в фитоценозе смешанного леса».

3*. Разложите на множители трёхчлен, выделив квадрат двучлена: 1) x^2 + 2x - 15; 2) x^2 - 4x - 45; 3) x^2 + 6x - 16; 4) x^2 - 8x - 9.

Изучив материал параграфа и используя дополнительные источники информации, заполните таблицу «Ярусность в фитоценозе смешанного леса».

Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

6.1. Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия.

Один из углов равнобедренного треугольника равен 34°. Какие значения могут принимать величины двух других углов? Запишите решение и ответ.

Open the brackets. Put the verbs into the correct form.

Решите систему уравнений методом подстановки: { 4x + y = 10, 2xy = 8.