220 - (x - 103) = 50

5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов).

Прочитай тексты. Запиши вопросы к существительным. Определи их падеж.

б) a км/ч ? км b км/ч t = 2 ч d2 = ? км

Тётушка Полли заставила как-то раз Тома отчистить до блеска а серебряных ложек. Дик почистил 1/3 всех ложек, Джим — 1/6, а Билл — 5/12. Сколько ложек осталось почистить Тому? Составь выражение и найди его значение при а = 24.

Построить график прямой пропорциональности у = 0,6х. По графику определить, каким значениям функции соответствуют следующие значения её аргументов: х = -10, х = 0, х = 5, х = 10.

Установите соответствие между физической величиной и формулой для ее нахождения.

а) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются изомерами. б) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются гомологами.

Выполните деление. 62 785 : 5, 236 270 : 5, 16 971 : 3, 22 936 : 8, 52 278 : 3, 638 145 : 9, 123 716 : 4, 229 327 : 7.

Реши уравнения и сделай проверку: x : 7 = 275 + 425; 90 : y = 15 - 2; 3* Восстанови пропущенные цифры.

53. Вспомните имена существительные на тему «Школа» из орфографического словаря. Запишите, распределяя слова по вопросам.