Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца.

Мотоциклист в первый час проехал 6/21 всего пути, во второй час - 7/12 оставшегося пути, а в третий час - остальной путь.

70. Игра «Найди место слова». Распределите личные местоимения по ячейкам таблицы из упражнения 69.

Упростите выражение: а. (4a^2 - 3a) + (2a^2 + 5a - 1); б. (7x^2 - 2x) - (5x^2 - 3x + 4); в. (x - 3)(x - 7) - 2x(3x - 5)

Задайте друг другу такие вопросы, чтобы в ответах надо было использовать имена числительные. Ответы запишите.

Лист бумаги расчерчен на клетки со стороной 1 см. 1) Нарисуй по клеточкам прямоугольник так, чтобы его стороны проходили через все отмеченные точки.

458. Определи спряжение глаголов и напиши их в 3-м лице единственного и множественного числа настоящего времени. Обозначь спряжение. Поставь ударение.

Преврати эти предложения в вопросы.

Замени слово «старый» из 7-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.

621. Прочитайте. Расскажите, к каким жизненным ситуациям могут быть применимы эти высказывания. Выполните морфологический анализ двух местоимений (устно и письменно). К какой функциональной разновидности языка будет принадлежать ваше высказывание при устном анализе?

Спишите, вставляя пропущенные буквы. Докажите, что первое предложение сложное. Подчеркните его грамматические основы. Выпишите каждый глагол, укажите его время. Рядом напишите этот же глагол, но в неопределённой форме. Перед глаголами ставьте вопросы.