Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.

1. План текста: 1) Урок дедушки о собачьих следах. 2) Ребята заблудились в зимнем лесу. 3) Никиша находит дорогу домой по следам. 2. Основная мысль: Нужно быть внимательным и наблюдательным, ведь знания и умение применять их на практике могут выручить в трудной ситуации. 3. Вопрос для проверки: Почему Никиша с ребятами смогли выбраться из леса? 4. Объяснение слова «тропинка»: Это узкая, протоптанная людьми или животными дорожка. 5. Замена слова «счастливый» (из предложения 13): радостный, довольный. 6. Слово по схеме (приставка — корень — суффикс — окончание) из предложения 2: охотником (о-хот-ник-ом). Разбор: о — приставка, хот — корень, ник — суффикс, ом — окончание. 7. Существительные из 11-го предложения: следов, мальчик. Морфологический разбор («мальчик»): - Имя существительное, обозначает предмет. - Начальная форма — мальчик. - Мужской род, 2-е склонение, единственное число, именительный падеж. 8. Прилагательные из 4-го предложения: прямой (дорогой), зимний (лес). Морфологический разбор («зимний»): - Имя прилагательное, обозначает признак предмета. - Начальная форма — зимний. - Мужской род, единственное число, именительный падеж. 9. Глаголы из 6-го предложения: не знают, бегают, увидят. Морфологический разбор («бегают»): - Глагол, обозначает действие. - Начальная форма — бегать. - 1-е спряжение, настоящее время, множественное число, 3-е лицо.